Questione di metodi. Riflessioni sulla pratica del metodo globale e del fonico-sillabico
Abstract
Un’insegnante di scuola primaria racconta la sua esperienza con i bambini ai quali ha insegnato a leggere e scrivere, seguendo metodi basati sulla ricerca: prima con l’approccio linguistico globale negli anni '70, poi con il metodo sillabico.
Pubblicato
2025-03-11
Fascicolo
Sezione
Fare scuola
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