V. 15 N. 1 (2026)

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DOI: https://doi.org/10.4454/q53ktj15

Pubblicato: 2026-10-06

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Editoriale

Introduzione

Pietro Restaneo, Michela Tardella
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Saggi

Coscienza nazionale ed educazione linguistica in Italia nel XIX secolo

Alice Orrù
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Il linguaggio fra teoria ed educazione. Sul ruolo dell’insegnamento della grammatica in G. I. Ascoli e L. Ščerba

Pietro Restaneo
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L’attore e il legislatore il modello drammatico nell’educazione linguistica da Lombardo Radice a Gramsci

Maria Chiara Pozzoni
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Sul dibattito sull'educazione linguistica sulla rivista Nuovi Doveri

Michela Tardella
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Miscellanea

Umberto Eco e la storia della semiotica

Remo Gramigna
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Note

Hélène Leblanc, Teorie semiotiche del XVII secolo. Translatio signorum, prefazione di Laurent Cesalli, postfazione e traduzione di Costantino Marmo, Bologna, Bologna University Press

Giacomo Tore
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Documenti e Testi

L. V. Ščerba e la linguistica russa alle soglie della rivoluzione Prefazione alla traduzione

Pietro Restaneo
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Il Surdus Loquens di Johann Konrad Amann Alle origini del metodo oralista. Nota di traduzione

Michela Tardella
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Sul valore ausiliario e autonomo della grammatica come oggetto di studio

Lev V. Ščerba; Pietro Restaneo
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Il Sordo parlante o Metodo per mezzo del quale chi è nato sordo può imparare a parlare, 1692

Johann Konrad Amann; Michela Tardella
- Abbonamento o quota di accesso PDF (EUR 6)

Recensioni